Pernahkah anda terfikir bagaimana teknologi ruang (spatial computing) akan mengubah cara kita belajar dan bekerja? Pada era digital yang pantas ini, memahami dan menguasai teknologi ini bukan lagi satu pilihan, tetapi satu keperluan mendesak.
Dari realiti maya hingga augmented reality, aplikasi spatial computing semakin meluas dan menuntut kemahiran baharu. Persoalannya, adakah kita sudah bersedia melatih generasi akan datang untuk mendepani cabaran ini?
Mari kita ketahui dengan lebih tepat. Sebagai seseorang yang sentiasa mengikuti perkembangan teknologi, saya sendiri dapat melihat betapa pantasnya spatial computing mengubah landskap kerjaya dan pembelajaran di Malaysia, malah di seluruh dunia.
Saya pernah mencuba beberapa aplikasi realiti maya untuk latihan simulasi dalam industri minyak dan gas, dan jujur, pengalaman itu sungguh transformatif.
Ia bukan sekadar menonton video; ia benar-benar membolehkan saya merasai dan berinteraksi dalam persekitaran digital seolah-olah saya berada di situ. Pada pandangan saya, cabaran utama adalah bagaimana kita ingin mengintegrasikan teknologi imersif ini ke dalam kurikulum sedia ada tanpa membebankan pelajar atau pendidik.
Kita perlu fikirkan, bagaimana pula dengan jurang digital – adakah semua orang akan mendapat akses yang sama kepada peralatan dan latihan yang diperlukan?
Ini adalah isu penting yang perlu ditangani segera. Saya percaya, pada masa hadapan yang sangat dekat, kemahiran dalam spatial computing akan menjadi sepenting kemahiran asas komputer hari ini.
Bayangkan sahaja, kita akan bekerja dalam ‘pejabat maya’, melawat tapak binaan melalui ‘digital twins’, atau melakukan pembedahan kompleks melalui simulasi XR tanpa perlu meninggalkan bilik.
Pengalaman saya sendiri menunjukkan, latihan secara praktikal (hands-on) adalah kunci utama. Teori sahaja tidak akan mencukupi untuk menguasai teknologi sebegini yang memerlukan interaksi fizikal dan kefahaman ruang yang mendalam.
Kita perlukan strategi pendidikan dan latihan yang bukan sahaja inovatif, tetapi juga mudah diakses dan relevan dengan pasaran kerja tempatan yang semakin bergerak ke arah digital.
Membina Asas Kemahiran Era Baharu
Transformasi pendidikan ke arah spatial computing bukanlah pilihan, tetapi satu keharusan. Dalam pengalaman saya sendiri, melatih generasi baharu memerlukan pendekatan yang jauh berbeza daripada kaedah tradisional. Kita tidak lagi boleh hanya bergantung pada papan hitam dan buku teks semata-mata. Anak-anak muda hari ini dibesarkan dengan gajet di tangan, dan mereka belajar dengan lebih berkesan melalui interaksi serta pengalaman langsung. Saya melihat bagaimana institusi pengajian tinggi mula melabur dalam makmal XR (Extended Reality) dan peranti VR/AR untuk tujuan pengajaran, yang merupakan satu langkah positif. Walaupun demikian, cabarannya adalah untuk memastikan kurikulum bukan sahaja menyediakan akses kepada teknologi ini, tetapi juga membentuk kemahiran berfikir secara spatial, menyelesaikan masalah secara kreatif, dan berkolaborasi dalam persekitaran digital yang imersif. Ini bukan hanya tentang menggunakan peranti, tetapi memahami konsep di sebalik teknologi itu sendiri, dari segi pengaturcaraan, reka bentuk pengalaman pengguna (UX/UI), dan etika penggunaan.
1. Integrasi Kurikulum Merentasi Disiplin
Pendidikan spatial computing tidak seharusnya terhad kepada bidang teknologi maklumat sahaja. Pengalaman saya berbincang dengan pendidik di pelbagai bidang menunjukkan keperluan untuk mengintegrasikan kemahiran ini merentasi disiplin ilmu, dari kejuruteraan dan perubatan hingga seni dan reka bentuk. Bayangkan seorang pelajar seni bina yang boleh ‘berjalan’ melalui reka bentuk bangunan mereka dalam VR, atau seorang pelajar perubatan yang membedah organ maya. Ini akan memperkayakan pengalaman pembelajaran dan menyediakan pelajar dengan kemahiran yang relevan dengan industri masing-masing. Kurikulum perlu dikaji semula untuk mengenal pasti di mana spatial computing boleh menambah nilai dan bukan sekadar menjadi satu subjek tambahan yang membebankan. Ini memerlukan perancangan teliti dan kerjasama antara fakulti untuk memastikan kesinambungan dan relevansi.
2. Latihan Pendidik yang Komprehensif
Satu lagi aspek kritikal ialah latihan pendidik. Sebagai individu yang sentiasa berinteraksi dengan komuniti pendidikan, saya tahu ramai pendidik yang ingin sekali mengintegrasikan teknologi baharu tetapi tidak mempunyai pendedahan atau latihan yang mencukupi. Mereka perlu diberi peluang untuk memahami dan menguasai teknologi spatial computing terlebih dahulu sebelum mereka dapat mengajar pelajar dengan berkesan. Program latihan berterusan, bengkel praktikal, dan peluang untuk pendidik meneroka aplikasi spatial computing dalam bidang mereka sendiri adalah penting. Ini bukan hanya tentang teknikal, tetapi juga tentang pedagogi – bagaimana mengajar menggunakan teknologi imersif untuk hasil pembelajaran yang optimum. Saya yakin dengan sokongan yang betul, pendidik kita mampu menjadi perintis dalam bidang ini.
Memanfaatkan Teknologi Imersif untuk Latihan Industri
Apabila kita bercakap tentang spatial computing, fikirkan lebih daripada sekadar permainan video. Pengalaman saya melihat penerapannya dalam industri adalah sangat menakjubkan. Dari simulasi latihan keselamatan yang berisiko tinggi dalam industri minyak dan gas, hingga latihan pemasangan jentera yang kompleks di kilang pembuatan, teknologi imersif mengubah cara kita melatih tenaga kerja. Ia membolehkan pekerja berlatih dalam persekitaran yang selamat, berulang kali, tanpa kos atau risiko yang tinggi. Saya pernah mendengar kisah seorang juruteknik yang dapat memperbaiki masalah kompleks pada enjin pesawat melalui panduan AR yang dipaparkan terus di matanya, mengurangkan masa henti dan kesilapan. Ini bukan lagi masa depan, tetapi sudah berlaku di banyak syarikat multinasional. Malaysia perlu bergerak pantas untuk mengadaptasi pendekatan ini dalam sektor industri tempatan kita, terutamanya bagi PKS (Perusahaan Kecil dan Sederhana) yang mungkin masih ragu-ragu tentang pelaburan awal.
1. Simulasi Latihan Berisiko Tinggi
Dalam industri seperti pembinaan, perlombongan, atau bahkan perubatan, latihan seringkali melibatkan situasi yang berisiko tinggi. Menggunakan teknologi spatial computing, kita dapat mencipta simulasi yang sangat realistik di mana pekerja boleh berlatih tanpa membahayakan diri sendiri atau orang lain. Ini bukan sekadar menonton video, tetapi melibatkan interaksi fizikal dengan persekitaran maya yang terasa nyata. Saya masih ingat bagaimana rasa terkejut saya ketika pertama kali mencuba simulasi memadam api dalam VR; denyutan jantung saya laju seolah-olah ia benar-benar berlaku. Latihan sebegini bukan sahaja meningkatkan kemahiran teknikal tetapi juga membina keyakinan dan kecekapan dalam menghadapi situasi sebenar. Syarikat dapat menjimatkan kos latihan dan insurans, sambil memastikan keselamatan pekerja adalah keutamaan.
2. Pembangunan Kemahiran Khusus Pekerjaan
Spatial computing juga membolehkan pembangunan kemahiran khusus pekerjaan (job-specific skills) yang sukar untuk dipelajari secara konvensional. Contohnya, pekerja kilang boleh belajar mengendalikan mesin baharu yang kompleks melalui kembar digital (digital twin) dalam VR sebelum mesin sebenar tiba. Juruteknik penyelenggaraan boleh menggunakan AR untuk melihat panduan langkah demi langkah yang ditindih pada peralatan fizikal, mengurangkan kesilapan dan mempercepatkan proses pembaikan. Pengalaman praktikal ini sangat berharga, terutama untuk industri yang memerlukan ketepatan dan ketelitian yang tinggi. Ini akan membantu meningkatkan produktiviti dan daya saing syarikat di pasaran global.
Cabaran dan Peluang Aksesibiliti di Malaysia
Walaupun potensi spatial computing ini amat besar, kita tidak boleh lari daripada cabaran yang nyata, terutamanya dari segi aksesibiliti. Sebagai individu yang sering berinteraksi dengan komuniti di pelbagai lapisan masyarakat, saya perasan jurang digital masih wujud. Tidak semua institusi pendidikan atau syarikat mampu melabur dalam peralatan VR/AR yang mahal, apatah lagi memastikan setiap pelajar atau pekerja mempunyai akses yang sama. Ini adalah isu yang perlu ditangani secara strategik. Namun, di sebalik cabaran itu, terdapat juga peluang yang besar untuk Malaysia menjadi peneraju dalam bidang ini, terutama dengan keupayaan kita sebagai hub teknologi di rantau ini. Kerajaan, industri, dan akademia perlu berganding bahu untuk mewujudkan ekosistem yang kondusif.
1. Mengatasi Jurang Digital dan Kos Peralatan
Isu kos adalah penghalang utama. Set peranti VR yang berkualiti tinggi boleh mencecah ribuan ringgit, yang tidak mampu dibeli oleh kebanyakan pelajar atau sekolah di kawasan luar bandar. Untuk mengatasi jurang ini, kita perlu meneroka model pembiayaan inovatif, seperti program pinjaman peranti, subsidi kerajaan, atau kerjasama dengan syarikat teknologi untuk menyumbang peralatan. Penggunaan kaedah yang lebih murah seperti VR berasaskan telefon pintar juga boleh menjadi titik permulaan yang baik untuk pendedahan awal. Selain itu, saya percaya pembangunan pusat komuniti atau ‘makmal spatial’ yang boleh diakses awam di perpustakaan atau pusat komuniti boleh membantu demokratikkan akses kepada teknologi ini.
2. Potensi Malaysia Sebagai Hub Spatial Computing
Malaysia mempunyai potensi besar untuk menjadi hub spatial computing di Asia Tenggara. Kita mempunyai tenaga kerja muda yang celik teknologi, infrastruktur digital yang semakin baik, dan sokongan kerajaan terhadap inisiatif digital. Saya sendiri melihat banyak bakat muda tempatan yang berminat dalam pembangunan XR dan AI. Dengan melabur dalam pendidikan dan penyelidikan dalam bidang ini, serta menarik pelaburan asing, kita boleh membina ekosistem yang kuat. Ini bukan sahaja akan menyediakan peluang pekerjaan baharu yang bergaji tinggi, tetapi juga memacu inovasi dan pertumbuhan ekonomi negara. Kita perlu merebut peluang ini dan bergerak pantas sebelum negara lain mendahului.
Merangka Strategi Jangka Panjang untuk Masa Depan
Melihat kepada perkembangan semasa, merangka strategi jangka panjang adalah amat penting. Ini bukan sekadar projek jangka pendek, tetapi pelan induk untuk memastikan Malaysia kekal relevan dalam ekonomi digital masa hadapan. Pengalaman saya dalam melihat perubahan trend teknologi global memberitahu saya bahawa spatial computing akan menjadi sebahagian integral dalam kehidupan seharian kita, sama seperti internet hari ini. Oleh itu, kita perlu berfikir lebih jauh daripada sekadar melatih individu; kita perlu mewujudkan budaya inovasi dan pembelajaran berterusan yang membolehkan kita sentiasa beradaptasi dengan teknologi yang sentiasa berkembang. Ini melibatkan dasar awam, insentif swasta, dan komitmen kolektif daripada semua pihak berkepentingan.
1. Pembentukan Dasar dan Kerangka Peraturan
Untuk memastikan pertumbuhan yang sihat dan beretika dalam bidang spatial computing, pembentukan dasar dan kerangka peraturan yang jelas adalah mustahak. Ini termasuk isu privasi data, keselamatan siber, dan standard etika dalam penggunaan teknologi imersif. Kerajaan perlu bekerjasama rapat dengan pakar industri dan akademik untuk merangka dasar yang progresif, bukan yang menyekat inovasi. Saya sendiri berharap kita dapat melihat garis panduan yang jelas mengenai pembangunan kandungan spatial computing, terutamanya untuk tujuan pendidikan, bagi memastikan ia memberi impak positif kepada masyarakat dan tidak disalahgunakan. Ini akan memberikan keyakinan kepada pelabur dan pembangun untuk terus berkarya di Malaysia.
2. Memupuk Ekosistem Inovasi dan Penyelidikan
Sokongan terhadap penyelidikan dan pembangunan (R&D) dalam spatial computing adalah nadi kepada kemajuan. Universiti, pusat penyelidikan, dan syarikat swasta perlu digalakkan untuk bekerjasama dalam projek-projek inovatif. Pemberian geran penyelidikan, insentif cukai untuk syarikat yang melabur dalam R&D, dan penubuhan pusat kecemerlangan (centre of excellence) spatial computing boleh membantu memupuk ekosistem inovasi yang dinamik. Pengalaman saya menunjukkan, negara-negara yang melabur besar dalam R&D dalam bidang teknologi baharu seringkali menjadi peneraju global. Ini bukan sahaja akan menarik bakat terbaik, tetapi juga menghasilkan produk dan perkhidmatan baharu yang dapat dieksport ke seluruh dunia, meningkatkan pendapatan negara.
Membandingkan Kaedah Pembelajaran: Tradisional vs. Spatial Computing
Untuk memberi gambaran yang lebih jelas, mari kita lihat perbandingan ringkas antara kaedah pembelajaran tradisional yang biasa kita lalui dengan potensi pembelajaran yang ditawarkan oleh spatial computing. Ini akan membantu kita memahami mengapa perubahan ini begitu mendesak dan mengapa kita perlu bergerak maju dengan segera. Pengalaman saya sebagai seorang pelajar dahulu dan sekarang sebagai seorang individu yang sentiasa memerhati teknologi, perbezaan ini amat ketara dan impaknya sangat besar terhadap cara kita menguasai ilmu. Pembelajaran tidak lagi sekadar membaca dan menghafal, tetapi merangkumi pengalaman, interaksi, dan penerokaan yang mendalam.
Aspek Pembelajaran | Kaedah Pembelajaran Tradisional | Pembelajaran Melalui Spatial Computing |
---|---|---|
Penglibatan Pelajar | Pasif, mendengar kuliah, membaca buku teks. | Aktif, interaktif, penerokaan persekitaran maya/tambahan. |
Kefahaman Konsep Kompleks | Berasaskan teori, visualisasi terhad (gambar/video 2D). | Visualisasi 3D yang imersif, simulasi praktikal, ‘hands-on’. |
Memori dan Pengekalan Ilmu | Bergantung kepada hafalan, mungkin mudah lupa jika tidak dipraktikkan. | Pengalaman yang kuat, memori lebih tahan lama, ‘muscle memory’. |
Keselamatan dan Risiko | Mungkin melibatkan risiko sebenar untuk latihan berisiko tinggi (contoh: makmal kimia). | Persekitaran simulasi yang selamat, tiada risiko fizikal atau kewangan. |
Akses kepada Sumber | Terhad kepada bahan fizikal, lokasi fizikal. | Akses kepada sumber global, kolaborasi rentas sempadan dalam ruang maya. |
Penyesuaian Pembelajaran | Kurang disesuaikan, mengikut kadar kelas/individu tertentu. | Boleh disesuaikan mengikut kadar pembelajaran individu, modular. |
Memacu Ekonomi Digital Malaysia melalui Spatial Computing
Di Malaysia, transformasi digital adalah agenda utama. Spatial computing bukan sahaja mengenai pendidikan dan latihan; ia juga merupakan pemacu ekonomi yang signifikan. Dengan melahirkan tenaga kerja yang mahir dalam bidang ini, kita akan menarik pelaburan asing, meningkatkan keupayaan inovasi tempatan, dan mencipta peluang pekerjaan baharu. Saya sendiri melihat banyak syarikat global yang sedang mencari bakat dalam bidang XR dan AI. Jika kita dapat menyediakan ekosistem yang kondusif, Malaysia boleh menjadi destinasi pilihan untuk pembangunan dan pengkomersialan teknologi spatial computing. Ini akan memberi impak positif kepada KDNK negara dan meletakkan kita di peta dunia sebagai peneraju teknologi.
1. Penciptaan Peluang Pekerjaan Bergaji Tinggi
- Bidang spatial computing memerlukan pelbagai kepakaran, daripada pembangun perisian, pereka 3D, jurutera perkakasan, saintis data, hinggalah pakar pengalaman pengguna (UX designer).
- Pekerjaan ini biasanya menawarkan gaji yang lumayan, membantu meningkatkan pendapatan isi rumah dan kualiti hidup rakyat Malaysia.
- Kita juga boleh menjana pendapatan melalui eksport perkhidmatan dan produk spatial computing ke pasaran global.
2. Meningkatkan Daya Saing Industri Tempatan
- Melabur dalam teknologi spatial computing membolehkan syarikat tempatan meningkatkan kecekapan operasi, mengurangkan kos, dan meningkatkan kualiti produk/perkhidmatan mereka.
- Sebagai contoh, syarikat pembinaan boleh menggunakan digital twins untuk perancangan projek yang lebih tepat, manakala peruncit boleh menawarkan pengalaman membeli-belah AR yang inovatif kepada pelanggan mereka.
- Ini akan meningkatkan daya saing syarikat Malaysia di peringkat serantau dan global, membantu mereka berkembang dan menarik lebih banyak pelaburan.
Pembelajaran Sepanjang Hayat dalam Era Spatial Computing
Dalam dunia yang sentiasa berubah, konsep pembelajaran sepanjang hayat menjadi lebih relevan berbanding sebelumnya. Spatial computing akan terus berkembang dan menjadi lebih canggih, justeru, kemahiran yang relevan hari ini mungkin perlu diperkemas esok. Ini memerlukan komitmen daripada individu dan organisasi untuk sentiasa belajar dan beradaptasi. Pengalaman saya mengikut perkembangan teknologi menunjukkan, mereka yang sentiasa dahagakan ilmu dan bersedia untuk belajar kemahiran baharu adalah yang akan berjaya dalam landskap kerjaya masa hadapan. Konsep ‘reskilling’ dan ‘upskilling’ akan menjadi norma, dan spatial computing akan menjadi alat yang sangat berkuasa untuk memudahkan proses ini.
1. Program Latihan Berterusan dan Modular
- Institusi pendidikan dan penyedia latihan perlu menawarkan program latihan berterusan yang fleksibel dan modular, membolehkan individu meningkatkan kemahiran mereka pada bila-bila masa.
- Modul-modul mikro-kredit atau sijil profesional dalam bidang spatial computing boleh direka bentuk untuk memenuhi keperluan industri yang sentiasa berubah.
- Ini juga termasuk kursus dalam talian yang menggunakan teknologi XR itu sendiri untuk pengalaman pembelajaran yang lebih imersif.
2. Pembudayaan Minda Inovatif dan Adaptif
- Selain kemahiran teknikal, adalah penting untuk memupuk minda yang inovatif dan adaptif. Ini bermaksud menggalakkan pemikiran kritis, penyelesaian masalah, dan kreativiti.
- Spatial computing itu sendiri menggalakkan pendekatan eksperimental dan penerokaan, yang sejajar dengan pembudayaan minda inovatif.
- Organisasi juga perlu mewujudkan budaya pembelajaran di tempat kerja, di mana pekerja digalakkan untuk mencuba teknologi baharu dan berkongsi pengetahuan.
Masa Depan Spatial Computing di Malaysia: Impian dan Realiti
Apabila saya melihat ke hadapan, saya membayangkan sebuah Malaysia di mana spatial computing telah diintegrasikan sepenuhnya dalam kehidupan seharian kita. Dari bilik darjah yang interaktif, tempat kerja yang produktif, hingga pengalaman riadah yang diperkaya, potensinya tidak terbatas. Saya percaya kita mempunyai keupayaan dan bakat untuk merealisasikan impian ini. Namun, ia memerlukan usaha kolektif dan berterusan daripada semua pihak – kerajaan, industri, institusi pendidikan, dan masyarakat. Kita perlu berani melabur, berani berinovasi, dan berani menghadapi cabaran yang mendatang. Pengalaman saya sendiri menyaksikan banyak negara yang pada awalnya ketinggalan, akhirnya berjaya melonjak menjadi peneraju dalam bidang teknologi baharu kerana komitmen dan visi yang jelas. Malaysia juga boleh melakukan perkara yang sama.
1. Visi Negara yang Jelas dan Komitmen Pelaburan
- Untuk merealisasikan potensi penuh spatial computing, Malaysia memerlukan visi negara yang jelas, didukung oleh komitmen pelaburan jangka panjang.
- Ini termasuk pelaburan dalam infrastruktur digital (seperti 5G yang meluas), pembangunan bakat tempatan, dan insentif untuk penyelidikan dan pembangunan.
- Peruntukan bajet yang konsisten untuk inisiatif berkaitan spatial computing adalah penting untuk memastikan momentum tidak terhenti.
2. Kesediaan Masyarakat dan Etika Penggunaan
- Pendidikan awam mengenai faedah dan cabaran spatial computing adalah penting untuk memastikan kesediaan masyarakat untuk menerima teknologi ini.
- Selain itu, isu-isu etika seperti privasi data, kesan psikologi penggunaan berpanjangan, dan penyalahgunaan teknologi perlu dibincangkan secara terbuka dan ditangani melalui kerangka peraturan yang kukuh.
- Sebagai seorang yang aktif dalam bidang digital, saya percaya keseimbangan antara inovasi dan perlindungan pengguna adalah kunci kepada pertumbuhan yang mampan.
Mengakhiri Bicara
Transformasi ke arah era spatial computing adalah sebuah perjalanan yang memerlukan visi yang jelas dan komitmen yang berterusan. Saya percaya, Malaysia mempunyai segala yang diperlukan untuk tidak hanya mengadaptasi teknologi ini, tetapi untuk menjadi peneraju di rantau ini. Potensinya untuk merevolusikan pendidikan, meningkatkan daya saing industri, dan memacu ekonomi digital kita sangatlah besar. Mari kita berganding bahu, dari peringkat individu hingga ke dasar negara, untuk membina masa depan yang imersif dan inovatif. Ini bukan hanya tentang teknologi, tetapi tentang bagaimana kita membentuk generasi akan datang dan memastikan negara kita kekal relevan dalam landskap global.
Informasi Berguna untuk Diketahui
1. Spatial computing merangkumi teknologi seperti Realiti Maya (VR), Realiti Tambahan (AR), dan Realiti Campuran (MR) yang membolehkan pengguna berinteraksi dengan kandungan digital dalam persekitaran fizikal atau maya.
2. Konsep ‘Digital Twin’ sangat penting dalam spatial computing untuk latihan industri, di mana model maya objek fizikal digunakan untuk simulasi dan analisis tanpa perlu berinteraksi dengan aset sebenar.
3. Di Malaysia, agensi seperti MDEC (Malaysia Digital Economy Corporation) memainkan peranan penting dalam mempromosikan teknologi digital, termasuk XR, melalui pelbagai inisiatif dan program pembangunan bakat.
4. Anda boleh mula meneroka spatial computing dengan peranti yang lebih mampu milik seperti set kepala VR berasaskan telefon pintar, atau melalui aplikasi AR yang mudah diakses pada telefon pintar anda.
5. Sentiasa peka terhadap isu etika dan privasi data apabila berinteraksi dengan teknologi spatial computing, kerana ia melibatkan pengalaman yang sangat peribadi dan data persekitaran.
Ringkasan Penting
Spatial computing adalah pendorong utama transformasi dalam pendidikan, latihan industri, dan ekonomi digital Malaysia. Ia menawarkan kaedah pembelajaran dan latihan yang lebih interaktif, selamat, serta efektif berbanding kaedah tradisional. Walaupun cabaran seperti kos dan jurang digital wujud, Malaysia mempunyai peluang besar untuk menjadi hub teknologi ini dengan strategi jangka panjang, dasar yang jelas, dan pelaburan dalam R&D. Kerjasama antara kerajaan, industri, dan akademia adalah kunci untuk merealisasikan potensi penuh spatial computing demi masa depan negara yang lebih maju dan inovatif.
Soalan Lazim (FAQ) 📖
S: Bagaimana teknologi spatial computing ini dijangka akan mengubah landskap pekerjaan di Malaysia dalam masa terdekat?
J: Dari apa yang saya perhatikan dan pengalaman saya sendiri cuba teknologi ni, ia memang akan buka banyak peluang kerja baru yang mungkin kita tak pernah terfikir sebelum ni.
Bayangkan saja, kalau dulu kita belajar pakai buku teks, sekarang jurutera boleh buat simulasi kompleks untuk loji minyak dan gas, atau doktor bedah boleh berlatih operasi rumit guna ‘digital twins’ seolah-olah berada di depan pesakit sebenar.
Industri pembuatan pun akan banyak pakai kemahiran ni untuk reka bentuk produk, kawalan kualiti, dan latihan pekerja. Saya nampak, syarikat-syarikat besar dan kecil kat Malaysia akan mula cari individu yang mahir dalam XR, AR, dan VR, bukan sekadar untuk pembangunan aplikasi tapi juga untuk operasi harian mereka.
Ini memang akan ubah cara kita bekerja, jadi siapa yang cepat sesuaikan diri, dialah yang akan ke depan dalam pasaran kerja.
S: Apakah cabaran terbesar yang perlu dihadapi oleh Malaysia dalam mengintegrasikan spatial computing ke dalam sistem pendidikan dan latihan kita?
J: Ini soalan yang penting dan saya sendiri selalu fikirkan. Cabaran utama, pada pandangan saya, adalah isu akses dan kos. Peralatan untuk spatial computing macam set VR/AR ni bukannya murah, dan tak semua sekolah atau pusat latihan, terutamanya di kawasan luar bandar, mampu sediakannya.
Ini boleh wujudkan jurang digital yang lebih besar di kalangan masyarakat kita. Kemudian, kita juga perlukan tenaga pengajar yang mahir dan kurikulum yang relevan serta fleksibel.
Bukan senang nak melatih guru-guru yang sedia ada untuk teknologi baru ni, dan kita tak boleh harapkan teori semata-mata. Latihan praktikal yang menyeluruh sangat diperlukan, macam yang saya sendiri alami bila buat simulasi.
Kalau tak ada strategi yang betul, kita risau nanti teknologi ni cuma dapat dinikmati oleh segelintir orang saja.
S: Sebagai individu, apakah kemahiran spesifik yang perlu kita mula pelajari atau asah untuk bersedia menghadapi era spatial computing ini?
J: Kalau ikut pengalaman saya, yang paling penting bukanlah sekadar tahu teori, tapi kena betul-betul ‘hands-on’. Pertama, cuba fahamkan asas konsep XR, AR, dan VR.
Banyak sumber dalam talian yang boleh kita rujuk. Kedua, kalau ada peluang, cuba gunakan aplikasi atau peranti yang ada di pasaran, walaupun yang murah-murah dulu.
Biasakan diri berinteraksi dalam persekitaran maya. Ketiga, saya rasa kemahiran dalam pemikiran reka bentuk (design thinking) dan penyelesaian masalah sangat penting, sebab kita akan berhadapan dengan persekitaran digital yang baru dan perlu berfikir secara spatial.
Akhir sekali, jangan lupa kemahiran asas pengaturcaraan atau pembangunan aplikasi 3D juga akan memberi kelebihan besar. Tak perlu jadi pakar terus, tapi biasakan diri dengan asas-asasnya.
Yang paling penting, jangan takut mencuba dan sentiasa ingin belajar. Ini bukan lagi masa depan, ini dah jadi realiti depan mata kita.
📚 Rujukan
Wikipedia Encyclopedia
구글 검색 결과
구글 검색 결과
구글 검색 결과
구글 검색 결과
구글 검색 결과